GAYA DAN GERAK MATERI KELAS IV SD/MI

 

GAYA DAN GERAK

PENGERTIAN GAYA

Dalam kehidupan sehari-hari secara tidak sadar melakukan kegiatan yang berhubungan dengan gaya. Pada saat kita membuka atau menutup pintu kita telah melakukan gaya yang berupa dorongan dan tarikan.Gerakan mendorong atau menarik yang menyebabkan benda bergerak disebut gaya. Gaya yang dikerjakan pada suatu benda akan mempengaruhi benda tersebut. Gaya terhadap suatu benda dapat mengakibatkan bendayang semula diam menjadi bergerak, menyebabkan benda yang semula bergerak menjadi berhenti atau berubah arah, atau merubah bentuk benda.

Sebagai contoh, pada saat kamu menendang bola maka bola akan bergerak dan berubah arahnya.  Sedangkan contoh perubahan bentuk benda karena pengaruh gaya adalah ketika kamu bermain dengan plastisin. Kamu dapat membuat berbagai macam bentuk. Gaya tangan menyebabkan bentuk plastisin berubah sesuai dengan bentuk yang diinginkan.

Besar kecilnya gaya dapat diukur menggunakan alat yang bernama neraca pegas atau dinamometer. Sedangkan satuan gaya dinyatakan dalam satuan Newton yang biasa ditulis dengan huruf N. Kata Newton diambil dari nama Sir Isaac Newton, seorang ahli matematika dan ilmuwan besar. Besarnya gaya yang diperlukan untuk menarik benda akan ditunjukkan oleh jarum pada skala dinamometer.

JENIS GAYA

Aktifitas sehari-hari kita memang sering melibatkan gaya. Gaya yang dihasilkan kerja otot manusia, seperti tarikan dan dorongan yang kita lakukan saat membuka dan menutup pintu disebut gaya otot. Tetapi sebenarnya tidak hanya otot manusia yang dapat menghasilkan gaya, berikut ini adalah jenis-jenis gaya:

1.     Gaya Magnet

Gaya magnet adalah gaya yang dihasilkan oleh magnet. Magnet alam adalah sejenis logam yang pertama kali ditemukan di kota magnesia. Magnet memiliki kekuatan yang menarik jarum, paku, atau benda lainnya terbuat dari besi atau baja. Kekuatan ini disebut gaya magnet.

2.     Gaya Listrik Statis

Gaya listrik statis adalah kekuatan yang dimiliki benda yang bermuatan listrik untuk menarik benda-benda disekitarnya. Kita dapat melakukan percobaan untuk membuktikan adanya gaya listrik statis. Coba kalian gosok-gosokkan penggaris plastik pada rambut kalian. Siapkan juga kertas yang disobek-sobek halus. Setelah digosokkan berulang kali pada rambut , dekatkan penggaris pada potongan-potongan kertas. KAlian akan melihat potongan tertas tertarik ke arah penggaris. Penggaris bisa menarik potongan kertas dengan gaya listrik statis.

3.     Gaya Otot

Kekuatan yang dihasilkan oleh otot manusia disebut gaya otot . Gaya ini sering dilakukan pada saat kita mengangkat beban atau sedang senam di sekolah. Apabila kita sering melakukan olahraga maka otomu akan bertambah besar dan kuat.

4.     Gaya Gravitasi Bumi

Gaya grafitasi adalah kekuatan bumi untuk menarik benda lain ke bawah. Bila kita melempar benda ke atas, baik dari kertas, pensil atau benda lain maka semua benda itu akan jatuh ke bawah. Berbeda bila di luar angkasa para astronot tidak merasakan gaya gravitasi, akibatnya mereka akan melayang-layang bila berada di luar angkasa.

5.     Gaya Pegas

Kekuatan yang ditimbulkan oleh karet atau pegas yang diregangkan. Misalnya saat kamu bermain panahan, karet mampu mendorong anak panah terlontar  dengan cepat dan jauh.

6.     Gaya Gesek

Bila kedua benda saling bergesekkan, maka antara keduanya akan muncul gaya gesek. Gaya gesek bisa menguntungkan dan merugikan. Bila kita berjalan di jalan yang kering, antara sepatu dan jalan akan muncul gaya gesek. Gaya gesek ini membantu kita untuk bisa berjalan. Bayangkan bila jalanan licin, maka gaya geseknya akan kecil dan kita akan kesulitan untuk berjalan.

DEFINISI GERAK

Cobalah kita berlari. Pada saat berlari maka terjadi perpindahan, dimana kita berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Jadi yang dimaksud dengan gerak adalah perpindahan posisi benda dari tempat asalnya karena adanya gaya.

Contoh Gerak

Gaya dapat mempengaruhi gerak sebuah benda. Hal ini dapat dilihat dari beberapa kegiatan seperti:

1.     Gerak karena Gaya Otot

• Pada saat mengayuh sepeda.
• Saat berolaraga.
• Saat bermain tarik tambang.
• Mendorong lemari menggunakan kekuatan.

2.     Gerak karena Gaya Pegas

• Pada saat kamu bermain ketapel.
• Bermain panahan, kita memanfaatkan karet yang diregangkan untuk memudahkan anak panah terlontar jauh dan cepat.

3.     Gerak karena Gaya Mesin

• Mobil pengeruk.
• Buldoser.
• Berbagai mesin yang 

 

REFERENSI:

• http://idkf.bogor.net
• IPA Salingtemas untuk kelas V SD/MI Choiril Azmiyawati, Wigati Hadi Omegawati, dan Rohana Kusumawati Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
• Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk Kelas V Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/oleh S Rositawaty dan Aris Muharam. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
• Ilmu pengetahuan alam 5: untuk SD dan kelas V/ Heri Sulistyanto, Edi Wiyono; Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

KOMUNIKASI DALAM KELAS ONLINE (BLOG atau CHAT)

KOMUNIKASI DALAM KELAS ONLINE

A. Sejarah Mengenai Lahirnya Komunikasi Dalam Kelas Online

Berdasarkan sejarah dalam ilmu komunikasi, komunikasi dalam jaringan ini bermula pada tahun 1960 yang mana diuji coba pada penilitian oleh Universitas of Hawaii. Universitas of Hawaii mulai mengembangkan teknologi Ethenet alias perangkat komunikasi pada computer dengan nama ‘ALOHA’.

Dalam Ethernet terdapat sebuah software yang mana software tersebut terdapat protocol dengan nama ‘ARPANET’ pada tahun 1969. Di mana istilah ‘aparnet’ mulai mengalami perkembangan hingga mengganti istilah menjadi ‘internet’ yang mana merupakan singkatan dari interconnected network, jika dibahasa indonesiakan menjadi penghubung jaringan.

Pada tahu 1980-an, barulah komunikasi dalam jaringan atau komunikasi daring mulai digunakan pada dunia pendidikan. Hingga muncul word wide web pada tahun 1990 sebagai pengenalan komputer dalam dunia pendidikan.

B. Pengertian Komunikasi

Komunikasi adalah perbuatan mentransfer pesan atau informasi dari satu tempat ke tempat lain, baik secara verbal atau lisan (menggunakan suara), tertulis (menggunakan barang cetak atau media digital seperti buku, majalah, laman, atau surel), maupun secara nirkata atau nonverbal (menggunakan bahasa tubuh, gerak isyarat (gesture), serta tekanan atau tinggi nada suara.

C. Fungsi Komunikasi

1. Informasi

Sebagai informasi, komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan individu dan kelompok untuk mengambil keputusan dengan meneruskan data dan menilai pilihan-pilihan alternatif.

2. Kendali

Sebagai kendali, komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam beberapa cara.

3. Motivasi

Sebagai motivasi, komunikasi membantu perkembangan motivasi.

4. Pengungkap Emosional

Sebagai pengungkapan emosional, bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan interaksi sosial, komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas.

5. Penghemat waktu, komunikasi sangat efisien jika dilaukan

6. Penghemat biaya, dengan harga kuota internet yang lebih murah sangat membantu sekali komunikasi daring berjalan

7. Dilakukan dimana saja, ini artinya baik di pagi hari, siang, sore, malam tidak ada masalah jika melakukan komunikasi daring.

8. Ilmu teknologi, komunikasi daring bermula dari ilmu pendidikan yang ketika itu dijadikan bahan penelitian.

9. Intensitas komunikasi, kemudahan berkomunikasi menjadikan intensitas komunikasi bertambah tanpa adanya batasan.

10. Partisipasi, komunikasi daring menjadikan peningkatan partisipasi dalam arti menambah individu atau kelompok dalam proses komunikasi

11. Kontrol, proses komunikasi juga bisa diawasi Menteri Komunikasi sebagai badan pengawasan komunikasi dalam negeri.

12. Dorongan, misalnya seorang penulis yang terdorong menulis tulisan yang berguna karena mudahnya akses komunikasi13.Penyalur ide, tulisan pada jaringan internet dapat menjadi sumber ide untuk individu yang membacanya.

13. Sosialitas, misalnya facebook yang merupakan media komunikasi sosial yang bisa membantu dalam melakukan kegiatan sosial
14. Fungsi negara, yakni komunikasi daring membantu pemerintahan dalam penyampaian informasi kepada publik.

D. Jenis-jenis Komunikasi

1) Komunikasi lisan atau verbal, yaitu komunikasi menggunakan kata- kata, baik hal itu diucapkan, maupun ditulis.

2) Komunikasi nirkata atau nonverbal, yaitu komunikasi menggunakan bahasa tubuh, bahasa gerak atau gerak isyarat (gesture), atau gambar.

E. Pengertian Komunikasi Daring

Komunikasi Daring adalah cara berkomunikasi di mana penyampaian dan penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan Internet. Komunikasi yang terjadi di dunia semu tersebut lazim disebut komunikasi di dunia maya atau cyberspace.

F. Komunikasi Dalam Kelas Online

Salah satu aktivitas dalam pembelajaran online adalah komunikasi. Komunikasi  dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Komunikasi terjadi antara fasilitator  dengan peserta diklat, antar peserta, peserta dengan penyelenggara. Komunikasi  tersebut dilakukan secara synchronous maupun asynchronous. Komunikasi terjadi  secara synchronous apabila pihak-pihak yang berkomunikasi melakukan komunikasi  pada waktu yang sama dengan lokasi yang sama atau berbeda. 

1. Forum Diskusi 

 Forum diskusi merupakan fitur komunikasi yang utama dalam pembelajaran online. Melalui forum diskusi akan terjadi komunikasi interaktif antara fasilitator  dengan peserta, antar fasilitator, antar peserta untuk tukar pengetahuan dan  pengalaman atau sebagai sarana unjuk kerja peserta. Ada 4 tipe forum diskusi dalam Moodle, yaitu:

• Forum Tunggal Sederhana, yang mana fasilitator hanya membuat satu topik untuk  dapat didiskusikan oleh setiap peserta.
• Forum Standar, yang mana setiap peserta dapat berpartisipasi baik membuat topik  diskusi baru maupun menanggapi topik diskusi yang telah dibuat sebelumnya,  baik yang dibuat peserta itu sendiri maupun topik diskusi yang dibuat oleh peserta yang lain.
• Forum Refleksi, yang mana setiap peserta hanya diberi satu kesempatan untuk  membuat topik baru yang menjadi bahan diskusi, namun tidak ada batasan untuk  menanggapi topik tersebut.
• Forum Tanya-Jawab, yang mana fasilitator akan membuat suatu pertanyaan yang  harus dijawab oleh setiap peserta tetapi tidak dapat melihat jawaban peserta  yang lain.

Forum diskusi mempunyai fitur-fitur sebagai berikut:

1. Tanya jawab.
2. Melampirkan file.
3. Melampirkan gambar/foto/animasi/narasi.
4. Mengunggah video.
5. Equation

2. Blog

 Blog merupakan salah satu fitur komunikasi Moodle, di mana melalui blog pengguna sistem berbasis Moodle dapat menyampaikan ide, gagasan, pengalamannya untuk diketahui dan direspon orang lain. Setiap orang yang mempunyai hak akses di dalam sistem berbasis Moodle dapat memanfaatkan fitur blog tersebut. Fungsi blog yaitu:

• Sebagai media pribadi.
• Sebagai media berbisnis.
• Sebagai media berbagi informasi.

3. Message

Moodle juga mempunyai kanal komunikasi dalam bentuk message atau pesan. Message di Moodle dapat dimanfaatkan untuk komunikasi synchronous maupun asynchronous. Message Moodle dapat dalam bentuk percakapan antar individu atau pesan pemberitahuan tentang tugas, forum atau aktivitas lainnya. Informasi di dalam message ditujukan pada individu tertentu, tidak dalam bentuk siaran/broadcast. 

4. Chat

Chat merupakan aktivitas di Moodle yang dapat digunakan untuk komunikasi synchronous. Pengguna dapat melakukan percakapan secara real time dengan pengguna lain yang berada di dalam sistem. Dalam pembelajaran diklat, chat dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal berikut: 

1. Percakapan secara langsung antara peserta dan fasilitator secara khusus, misalnya peserta berkonsultasi ke fasilitator atau fasilitator menyampaikan pesan-pesan khusus kepada peserta.
2. Percakapan langsung secara intens antar peserta untuk penyelesaian tugas bersama.  

G. Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Daring

Keunggulan Komunikasi Daring:

1. Dapat dilakukan kapan saja di mana saja
2. Efisiensi biaya
3. Efisiensi waktu
4. Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya
5. Meningkatkan intensitas berkomunikasi
6. Meningkatkan partisipasi

Kelemahan Komunikasi Daring:

1. Tidak mewakili emosi pengguna: intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh, merupakan hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.
2. Memerlukan perangkat khusus: dalam pelaksanaannya, komunikasi daring memerlukan adanya hardware, software.
3. Terlalu banyak informasi yang tidak penting: dalam komunikasi daring, seringkali informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung si penerima.
4. Menyita konsentrasi: melakukan komunikasi daring tidak pada tempat dan waktu yang tepat, dapat mengabaikan atau menunda hal yang lain, bahkan membahayakan orang lain maupun diri sendiri.

H. Jenis-jenis Komunikasi Daring

1) Komunikasi daring sinkron (serempak)

Komunikasi daring serempak atau komunikasi daring sinkron adalah komunikasi menggunakan komputer sebagai media, yang terjadi secara serempak, waktu nyata (real time). Contoh komunikasi sinkron antara lain sebagai berikut:

a) Text chat

Text chat adalah sebuah fitur, aplikasi, atau program dalam jaringan Internet untuk berkomunikasi dan bersosialisasi langsung sesama pemakai Internet yang sedang daring (yang sama - sama sedang menggunakan Internet). Komunikasi teks dapat mengirim pesan dengan teks kepada orang lain yang sedang daring, kemudian orang yang dituju membalas pesan dengan teks, demikian seterusnya. Itulah proses terjadinya text chatting

b) Video chat

Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara real time antara pengguna di lokasi yang berbeda. Video chatting biasanya dilakukan melalui perangkat komputer maupun tablet atau smartphone (juga disebut telepon video call). Video chatting dapat berupa interaksi point-to-point (satu-satu), seperti FaceTime dan Skype, atau interaksi multipoint (satu-ke-banyak, atau banyak-ke-banyak), seperti dalam Google+ Hangouts.

2) Komunikasi daring asinkron (tak serempak)

Komunikasi daring tak serempak atau asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat komputer dan dilakukan secara tunda. Contoh komunikasi daring asinkron adalah , forum, rekaman simulasi visual, serta membaca dan menulis dokumen daring melalui World Wide Web.

I. Komponen Pendukung Komunikasi Daring

1) Komponen perangkat keras (hardware)

Perangkat yang bentuknya dapat dilihat ataupun diraba oleh manusia secara langsung atau berbentuk nyata. Contoh : komputer, headset, microphone, serta perangkat pendukung koneksi Internet.

2) Komponen perangkat lunak (software)

Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang dikehendaki. Program diperlukan sebagai penjembatan antara perangkat akal (brainware) dengan perangkat keras (hardware). Program-program yang biasa digunakan dalam pelaksanaan komunikasi daring antara lain: skype, google+hangout, webconference, dll

3) Komponen perangkat nalar atau akal (brainware)

Termasuk dalam komponen ini adalah mereka (manusia) yang terlibat dalam penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk melaksanakan komunikasi daring.

J. BLOG

• Pengertian

Blog adalah sebuah website berbentuk unggahan dalam bentuk teks yang terkadang ditambahi gambar, link dan video yang ditulis oleh satu atau beberapa penulis dengan tujuan tertentu. Jadi, secara sederhana blog adalah website yang berisi konten tulisan.

• Manfaat Blog

1. Berbagi tulisan, baik dalam bentuk pengetahuan, cerita, dan pengalaman sehingga orang lain yang mencari suatu topik tertentu dapat menemukan tulisan Anda.
2. Melatih keterampilan dan kreativitas menulis karena bagi orang yang hobi menulis maka blog akan menjadi sarana mengasah keterampilan menulis.
3. Dapat menghasilkan uang, misalnya dengan mengikuti PPC, bisnis Afiliate, dan lain-lain.
4. Memperluas dan membangun jaringan dapat dilakukan dalam dunia blogger.
5. Media promosi atau sarana untuk menjual produk karena alasan offline store yang kurang strategis. Dengan makin maraknya dunia online, apapun bisa dijual dan media untuk berjualan secara online pun bisa melalui blog.
6. Media aktualisasi diri karena seorang blogger akan belajar untuk mengembangkan dan mengeksplor lebih jauh serta berbagi pengetahuan yang dimilikinya melalui sebuah tulisan. 
7. Media komunikasi dan sosialisasi dengan para pengunjung di blog Anda. Caranya adalah dengan Anda membalas komentar mereka terkait tulisan Anda di blog.

SUMBER:

Tim Dosen. 2020. Bahan Ajar E-learning. Semarang: PGSD FIP UNNES

https://sway.office.com/Hv1DrLRYZJCPSsBi?ref=Link diunduh hari Senin, 4 Mei 2020 09.47

https://www.jetorbit.com/blog/7-manfaat-blog-yang-harus-anda-sadari/ diunduh hari Senin, 4 Mei 2020 pukul 10.15

5 MACAM MEDIA SOSIAL

PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN

1. FACEBOOK

a)      Pengertian

Pengertian Facebook bukan hanya sekedar situs yang menyediakan informasi berupa buku muka penggunanya saja. Lebih dari itu, Facebook merupakan sebuah situs yang menghadirkan layanan jejaring sosial dimana para penggunanya dapat saling berinteraksi dengan para pengguna lainnya yang berasal dari seluruh penjuru dunia. Facebook didirikan oleh Mark Zuckerberg pada 4 Februari 2004.

b)     Fitur-fitur Yang Tersedia dan Fungsi

Dalam pemanfaatan media sosial Facebook dalam pembelajaran SD itu misalnya dengan memanfatkan fitur-fitur yang terdapat di Facebook.

1. Wall facebook, fitur ini bisa digunakan sebagai papan informasi.

2. Facebook note, fitur ini bisa digunakan untuk membuat tulisan singkat atau handout perkuliahan.

3. Fiture chating, fitur ini bisa diginakan untuk mengobrol langsung dengan sesama pengguna facebook lainnya yang telah menjadi teman, selain itu bisa menjadi media diskusi online.

4. Facebook group, fitur ini bisa digunakan untuk komunitas peserta didik, kajian-kajian keilmuan, study club, dan mengontrol jumlah siswa/pebelajar yang mengikuti perkuliahaan atau pembelajaran secara distance learning.

5. Facebook quiz, dalam fitur atau fasilitas ini, bisa dioptimalkan oleh guru atau peserta didik untuk latihan materi untuk evaluasi pembelajaran lewat quiz online yang interaktif.

6. Facebook share, fitur ini bisa digunakan untuk men-share materi (tulisan singkat, link, gambar, video dsb).

Fitur Facebook lainnya yaitu:

• Melakukan Siaran Langsung
• Mencari Topik dengan Tagar
• Mengunggah foto dan album sekaligus
• Meninggalkan Komentar dengan Reaksi
• Mengirim File
• Mendownload semua status, video dan foto
• Ubah Foto Profil menjadi GIF
• Memilih Profil dan Page yang ingin diprioritaskan
• Melihat dimasa saja Anda pernah masuk atau Log in

c)      Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Facebook:

• Sebagai tempat belajar, tempat diskusi, tempat promosi.
• Membantu kita untuk mendapatkan teman.
• Kalau kita mempunyai saudara jauh situs ini bisa membantu kita untuk berkomunikasi dengan saudara jauh.
• Bisa memberikan informasi yang tidak kita ketahui kepada kita.
• Tempat belajar, banyak game pembelajaran disini, seperti mencoba tes toefl dan lain sebagainya.
• Refreshing, facebook bisa digunakan untuk sedikit refreshing ditengah kepenatan anda bekerja dikantor, misalnya, seperti bermain game di facebook.

Kekurangan Facebook:

• Bisa membuat para pelajar menjadi malas untuk belajar.
• Memberikan kesempatan bagi para orang-orang yang tidak bertanggung jawab untuk melakukan berbagai tindakan kejahatan.
• Membuat kita menjadi boros karena kita membeli pulsa dan ke warnet terus.
• Facebook sangat terkenal sehingga banyak orang yang melakukan plagiat (nama samaran) biasanya mirip selebritis, jadi tidak tahu mana yang asli mana yang palsu.
• Tugas sekolah tidak terhiraukan, para pelajar rela menghiraukan belajarnya demi bermain facebook.
• Kerjaan tidak dihiraukan, bagi para pekerja facebook sangat penting sehingga pekerjaan sering terganggu akibat facebook.

d)     Contoh Penerapan Pemanfaatan Media Sosial Facebook Dalam Pembelajaran SD

Penerapan pemanfaatan media sosial facebook yaitu membuat forum diskusi dalam facebook untuk pembelajaran untuk memperdalam materi yang telah diberikan oleh guru dengan cara berdiskusi kembali dalam forum diskusi facebook. Forum diskusi tersebut melalui metode pemberian tugas, metode diskusi, metode kerja kelompok dalam bentuk soft file.

e)      Tanggapan Mahasiswa

Menurut saya, media sosial facebook masih belum banyak diterapkan dalam pembelajaran SD. Banyak orang yang menggunakan facebook tersebut dapat melampiaskan segalanya mulai dari layanan konsumen hingga politik

2. WHATS APP

a)      Pengertian

WhatsApp Messenger merupakan aplikasi pesan lintas platform yang memungkinkan kita bertukar pesan tanpa biaya SMS, karena WhatsApp Messenger menggunakan paket data internet yang sama untuk email, browsing web, dan lain-lain. Dengan menggunakan WhatsApp, kita dapat melakukan obrolan online, berbagi file, bertukar foto dan lain-lain.

b)     Fitur-fitur Yang Tersedia dan Fungsi

WhatsApp mempunyai beberapa fitur:

• Mengirim pesan teks.
• Mengirim foto dari galeri ataupun dari kamera.
• Mengirim video.
• Mengirimkan berkas-berkas kantor atau yang lainnya.
• Menelpon melalui suara, termasuk mengirim pesan suara Anda yang dapat didengarkan oleh penerima setiap saat.
• Berbagi lokasi memanfaatkan GPS.
• Mengirimkan kartu kontak.
• WhatsApp juga mendukung beberapa emoji dan sticker.
• Di WhatsApp, pengguna juga dapat mengatur panel profilnya sendiri, terdiri dari nama, foto, status serta beberapa alat pengaturan privasi untuk melindungi profil dan juga alat bantuan untuk membackup pesan, mengubah nomor akun dan melakukan pembayaran.

c)      Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Whats App:

• Kontak di hp android otomatis melakukan sinkronisasi.
• Mudah digunakan dan mudah di setting.
• Mudah melakukan kostumisasi.
• Dapat back up percakapan dengan mudah.
• Berkomunikasi dengan menggunakan koneksi internet.

Kekurangan Whats App:

• Emoticon yang kurang menarik.
• Harus sering update.
• Volume data cukup besar.
• Kurang Private.
• Adanya bug.

d)     Contoh Penerapan Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran SD

Guru dapat mengirim tugas kedalam grup chat dengan mudah. Selain itu, dalam masalah sekarang ketika harus sekolah melalui online bisa cek kehadiran dengan melihat siapa saja yang telah aktif dalam diskusi atau melalui info dalam chat yang dikirim oleh guru.

e)      Tanggapan Mahasiswa

Menurut saya, pemanfaatan whatsapp sangat bermanfaat bagi dunia pendidikan seperti sekarang ini yaitu melalui kelas online yaitu guru dapat melihat dan memberikan tugas melalui grup diskusi di whatsapp.

3. YOU TUBE

a)      Pengertian

Youtube adalah sebuah website untuk berbagi video ataupun menonton video yang dibagikan oleh berbagai pihak. Banyak sekali yang bisa kita temukan di Youtube, mulai dari Vlog keseharian, tutorial, hiburan, trailer film, video klip musik dan masih banyak lagi.

b)     Fitur-fitur Yang Tersedia dan Fungsi

• Autoplay

Autoplay adalah fitur yang berfungsi untuk menjalankan video selanjutnya secara otomatis ketika video yang sedang diputar telah selesai.

• Anotasi

Anotasi disini merupakan sebuah link berbentuk video ataupun kotak yang berada dalam video yang sedang diputar.

• Mengatur Kecepatan Video

Fitur ini membuat kita bisa mempercepat atau memperlambat video. Fitur ini biasanya dimanfaatkan saat melihat sebuah tutorial, video akan diperlambat agar tutorial tidak ketinggalan atau bahkan dipercepat jika memang merasa sudah sedikit paham.

• Subtitel

Fitur ini membuat kita mengerti arti dari perkataan dari video yang menggunakan bahasa asing.

• Download Video

Fitur ini memungkinkan kita untuk mendownload video youtube yang nantinya bisa kita tonton secara offline.

c)      Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan You Tube:

• Menjadi sumber informasi berbagai pihak.
• Menjadi media promosi yang baik.
• Sumber hiburan yang kaya akan kreatifitas.
• Banyak video yang menarik untuk pembelajaran.
• Berbagi kegiatan dengan live streaming

Kekurangan You Tube:

• Masih banyak berita HOAX (berita tidak sesuai dengan sumber).
• Masih ada konten-konten yang mungkin tidak pantas dilihat oleh anak-anak dengan kategori 18 ke atas.

d)     Contoh Penerapan Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran SD

Pemakaian Youtube pada pembelajaran di SD ini sangat membantu pengayaan materi bagi pembelajar. Pembelajaran tidak hanya berasal dari buku saja, internet juga dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang terbiasa dengan berbagai sumber informasi digital memahami materi pembelajaran dengan lebih baik. Hal ini memberikan gambaran tentang cara mengintegrasikan teknologi khususnya video yang berbasis internet di kelas pembelajaran

e)      Tanggapan Mahasiswa

Menurut saya dengan youtube kita dapat melihat video pembelajaran yang telah diunggah orang lain untuk dipelajari oleh siswa. Selain itu, guru dapat mengunduh video dengan maksud memberi variasi dalam pembelajaran agar siswa tidak bosan dan dapat belajar secara mandiri dari tanyangan video yang di berikan oleh guru.

4. TWITTER

a)      Pengertian

Twitter (/ˈtwɪtər/) adalah layanan jejaring sosial dan mikroblog daring yang memungkinkan penggunanya untuk mengirim dan membaca pesan berbasis teks hingga 140 karakter akan tetapi pada tanggal 07 November 2017 bertambah hingga 280 karakter yang dikenal dengan sebutan kicauan (tweet). Twitter didirikan pada bulan Maret 2006 oleh Jack Dorsey, dan situs jejaring sosialnya diluncurkan pada bulan Juli. Sejak diluncurkan, Twitter telah menjadi salah satu dari sepuluh situs yang paling sering dikunjungi di Internet, dan dijuluki dengan "pesan singkat dari Internet."

b)     Fitur-fitur Yang Tersedia dan Fungsi

• Kicauan

Laman akun Twitter Wikipedia, memperlihatkan lini masa yang menampilkan kicauan secara kronologis-terbalik.

• Fitur Reply Tweet (Membalas Tweet User Lain)

Digunakan untuk membalas tweet yang di share oleh teman kamu. Kita bisa memulai percakapan/membalas tweet dengan menekan tombol reply di bawah tweet teman kita.

• Fitur Retweet (Ngeshare Tweet User Lain)

Digunakan untuk meneruskan atau menyebarkan tweet orang lain ke halaman timeline kita.

• Fitur Like Tweet

Digunakan ketika ingin menyimpan suatu tweet yang menurut kamu bagus.

• Fitur Following (Mengikuti)

Fitur following ini memungkinkan kamu untuk mengikuti orang lain dan otomatis akan menjadi follower orang lain tersebut. Dengan melakukan following ini maka tweet orang yang kita follow akan selalu tampil di timeline kita.

• Fitur Follower (Pengikut)

Fitur follower ini kebalikan dari following. Bila following adalah kita mengikuti orang lain, maka follower ini adala orang lain yang mengikuti kita.

c)      Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Twitter:

• Alat komunikasi yang cepat dan tanggap.
• Semua orang bisa mengikuti orang lain, kecuali diblokir.
• Tak perlu log in untuk mendapatkan update.
• Navigasi yang mudah dan tampilan yang sederhana.
• Bisa mengganti tema, background, maupun warnanya.
• Bebas dari banner iklan.
• Menjangkau lebih luas tidak hanya antara teman.

Kekurangan Twitter:

• Banyak akun kosong dan tidak aktif.
• Tampilan terlalu sederhana dan membuat bosan.
• Tidak dapat menulis informasi profil lengkap pemiliknya.

d)     Contoh Penerapan Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran SD

Saat guru sedang menjelaskan materi, lalu siswa ngetweet tentang pelajaran pemahamannya. Sama persis seperti menulis di buku catatan, hanya berbeda pada medianya saja. Setelah itu mereka dapat berdiskusi dengan menggunakan fitur-fitur yang ada di twitter seperti hashtag, reply, retweet, dll. Misalnya seperti #matematika untuk berdiskusi tentang pelajaran matematika. Hal itu berguna untuk mempermudah dalam mengklasifikasikan diskusi kelompok dengan siswa dan guru.

Dengan begitu, siswa dan guru tidak akan tersesat dalam komunikasi yang lebih umum, melainkan lebih spesifik ke pembahasan sesuai topik yang mereka inginkan. Ini juga menghindari percampuradukkan antara isu pribadi dan isu sekolah. Para siswa menyimak dan menemukan pelajaran yang menurutnya menarik. Siswa membuat ringkasan dalam 1 tweet yang berisi 140 karakter. Bisa jadi, siswa membuat tweet tentang pertanyaan yang muncul di benaknya. Maka selama ia sekolah akan terkumpul tweet-tweet yang juga jadi catatan sekolah.

e)      Tanggapan Mahasiswa

Menurut saya, dengan adanya Twitter siswa dan guru tidak akan tersesat dalam komunikasi yang lebih umum, melainkan lebih spesifik ke pembahasan sesuai topik yang mereka inginkan. Para siswa menyimak dan menemukan pelajaran yang menurutnya menarik.

5. BLOG

a)      Pengertian

Blog merupakan singkatan dari web log adalah bentuk aplikasi web yang berbentuk tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web. Situs web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna Internet sesuai dengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut.

b)     Fitur-fitur Yang Tersedia dan Fungsi

• Logo Blogger

Logo blogger di pojok kiri atas. Fungsi dari logo Blogger ini adalah mempermudahkan untuk kembali ke home.

• Gambar Pensil yang Runcing

Memiliki fungsi untuk menulis postingan baru atau membuat entri baru.

• Gambar Dokumen

Gambar Dokumen yang tertumpuk (terletak di sebelah kanan gambar pensil) ini Berfungsi untuk melihat entri / postingan yang telah kita buat sebelumnya.

• Lihat Blog / View Blog

Fungsinya untuk melihat blog dan nantinya akan ditampilkan pada tab baru di browser.

• Blog saya / My Blogs

Blog saya memiliki fungsi sama dengan logo blogger. Jadi fitur ini nanti juga akan menampilkan semua blog yang telah dibuat.

• Entri baru / New post

Entri baru mempunyai fungsi seperti pada poin ke 3.

• Iktisar (Overview)

Pada fitur Iktisar / Overview ini memiliki fungsi untuk menampilkan Penayangan (Pageviews), Pembaruan (Updates), Berita Blogger (News from Blogger), dan Panduan Blogger (Blogger Guide

• Pos (Post)

Fitur pos / post berisi tentang Semua (All) pos, Draf atau rencana post yang belum jadi,  post yang telah Diterbitkan (Published), dan pos yang Diimpor (Imported).

• Laman (Pages)

Memiliki fungsi dan manfaat yang sama seperti pos.

• Komentar (Comments)

Fungsinya adalah menerbitkan, menghapus, dan melihat komentar pada postingan kita. Kita juga bisa menghapus dan mempublikasikan komentar pengunjung blog kita sesuai artikel postingan yang pengunjung komentari.

• Statistik (Stats)

Misalnya seperti ini, pos hari ini ditayangkan berapa kali, dan pada sumber lalu lintas, kita bisa tahu darimana orang bisa menemukan postingan kita. Serta pada pemirsa itu akan menunjukkan lokasi daerah asal pengunjung blog kita. Kita melihat pada perhitungan hari ini dan sebagainya.

• Kampanye (Campaigns)

Melalui fitur ini pembaca baru ataupun pembaca yang sudah pernah berkunjung bisa datang kembali dan ini merupakan salah satu fitur untuk meningkatkan keterlibatan blog kita di Internet.

• Tata Letak (Layout)

Pada tulisan Favicon, itu adalah letak icon yang akan tampil di browser. Dan semua widget yang ada bisa kita hapus atau sesuaikan dengan cara klik edit yang ada di pojok kanan bawah pada masing-masing widget blog.

• Template

Berisi layanan untuk melakukan penyesuaian atau edit html langsung di kode html blognya dan fitur selular yang bisa kita aktifkan dan kita non aktifkan. Fungsi utama pada fitur template ini adalah untuk memilih template yang kita inginkan.

• Setelah (Settings)

Fitur setelan ini memiliki fungsi mengatur atau menyetel setelan blog kita.

c)      Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Blog:

• Milik Google.
• User Friendly (Mudah digunakan oleh pengguna).
• Proses pendaftran akun baru mudah dan praktis.
• Bisa memiliki beberapa blog dalam satu akun
• Dapat membuat halaman page.
• Bisa untuk mengupload gambar dan video.
• Mudah ditemukan dimesin pencari Google.
• Banyak sumber referensi yang tersedia.
• Biaya murah.
• Terintegrasi dengan Google Account.

Kekurangan Blog:

• Tampilannya sederhana dan biasa saja.
• Menulis artikel diblogspot kurang leluasa.
• Terikat dengan peraturan Google dan keteragntungan pada Google.
• Masih memiliki resiko Banned.
• Template bawaan sangat sedikit.
• Rentan terhadap virus dan hacker.
• Proses pemberian komentar terlalu ribet.
• Resiko kejahatan Tinggi dan banyak penulis yang melakukan plagiasi.

d)     Contoh Penerapan Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran SD

• Media interaktif diluar kelas

Misalnya guru di sebuah sekolah dapat membuat blog dimana isi sebuah blog menyangkut mata pelajaran masing-masing guru. Kemudian ada siswa yang mengakses blog tersebut, siswa mengisi comment di blog, sehingga terjadi komunikasi antara guru dengan siswa

• Media untuk menyimpan file

Guru dapat menyusun dan meresume materi pelajaran kemudian memasukkannya ke dalam sebuah blog, Hal ini sangat membantu mempercepat pengajaran karena siswa tidak perlu mencatat lagi di buku, karena siswa dapat mengakses materi guru dengan mudah, tanpa dibatasi oleh waktu dan tempat.

• Media untuk menulis

Blog dapat berfungsi sebagai media writing learning. Dengan blog guru belajar dan mengasah kemampuannya dalam membuat sebuah karya ilmiah atau karya tulis.

• Media untuk mendapatkan informasi

Guru bisa mendapatkan Informasi melalui proses pencarian dengan search engine akan membuka dan menambah wawasan guru tentang dunianya dan dunia ilmu pengetahuan.

• Sarana berdiskusi

Blog juga menjadi pilihan sebagai sarana berdiskusi antar guru dengan siswa , guru dengan guru. dan berbagi pengetahuan dengan pengguna blog yang lain, sehingga membuka wawasan berfikir.

• Media berkreativitas

Guru dapat menghias blog sesuai dengan keinginan,misalnya dipercantik dengan gambar, foto, slide, video, template, background yang semuanya didapatkan secara gratis melalui counter dalam internet.

e)      Tanggapan Mahasiswa

Menurut saya, dengan adanya media sosial blog, guru dan siswa dapat memanfaatkan blog untuk mencari referensi media pembelajaran yang tepat dan menarik untuk proses pembelajaran.

KEBERMANFAATAN PERKULIAHAN DARING

Sejumlah perguruan tinggi di Indonesia secara serentak menerapkan kegiatan belajar-mengajar menggunakan metode daring (dalam jaringan). Karena saat ini Indonesia tengah dihadapkan dengan COVID 19, yang menyebabkan pendidikan di Indonesia maupun di dunia mengalami tidak efisien karena tidak dilakukan secara tatap muka karena diliburkan. Upaya ini bertujuan untuk mencegah penyebaran penyakit COVID 19 melalui kerumunan orang banyak. Termasuk dengan proses pembelajaran sangat berpengaruh, sehingga pada proses pembelajaran menggunakan daring atau melalui kelas online. Di UNNES telah mengembangkan sistem pembelajaran daring yakni “Elena”. Menurut saya, pembelajaran melalui Elena ini lebih fleksibel dan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Pembelajaran daring Elena ini menunjukkan manfaat yang luar biasa yaitu menjamin perkuliahan dapat dilaksanakan tanpa tatap muka. Perkuliahan menggunakan daring memiliki manfaat lainnya  yaitu mempermudah komunikasi perkuliahan daring antara dosen dan mahasiswa. Banyak media yang dapat digunakan seperti video conference yang bisa dimanfaatkan oleh dosen dalam memberikan kelas langsung, selain itu mahasiswa yang ingin melihat materi kembali dapat memutar video maupun rekaman yang ada. Manfaat lainnya yaitu dengan adanya perkuliahan daring, maka akan hemat biaya dan hemat tenaga, mahasiswa dapat melakukan aktivitas lain di luar jam kuliah.

Sedangkan dari sudut pandang seorang guru SD menurut saya, dengan adanya metode daring maka ada pula guru yang tidak bisa menggunakan atau mengoperasikan laptop, karena kurang paham terhadap IT. Tidak semua guru bisa mengoperasikan IT dengan baik dan benar, maka hal tersebut dapat menghambat pembelajaran secara daring seperti sekarang ini. Untuk itu guru juga perlu menguasai IT. Dari sudut pandang guru, manfaat pembelajaran secara daring bagi siswa dan guru yaitu pembelajaran dapat dilakukan dari manapun dan kapanpun, mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran, dan bertambahnya interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan guru (peserta didik lebih aktif) sehingga guru dapat lebih mengetahui masing-masing kemampuan siswanya. 

SUMBER

https://id.wikipedia.org/wiki/Facebook , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 10.05

https://www.mitrakuliah.com/2019/12/05/fitur-facebook-dan-fungsinya-yang-wajib-diketahui/ , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 10.08

https://www.kompasiana.com/jefrinugroho/550030a3a33311537251006a/kelebihan-dan-kekurangan-facebook , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 10.10

http://agung1441177004164.blogspot.com/2016/03/kelebihan-kekurangan-facebook.html , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 10.16

https://id.wikipedia.org/wiki/WhatsApp , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 10.25

https://masbadar.com/kelebihan-dan-kekurangan-whatsapp/ , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 10. 28

https://www.galerinfo.com/pengertian-youtube/ , Diakses tanggal 30 Maret, pukul 10. 37

https://id.wikipedia.org/wiki/Twitter , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 11.31

https://rocketmanajemen.com/fitur-dasar-twitter/ , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 11.37

http://agung1441177004164.blogspot.com/2016/03/kelebihan-kekurangan-twitter.html , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 11.47

https://id.wikipedia.org/wiki/Blog , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 11.55

https://dekoda1314.blogspot.com/2017/08/fitur-fitur-blogspot-dan-penjelasannya.html , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 14.15

http://dreamerspedia.blogspot.com/2016/04/kelebihan-dan-kekurangan-dan-manfaat.html , Diakses tanggal 30 Maret 2020, pukul 14.27